『親職賦能』引入家 陪伴弱勢家庭走過一哩路

圖說：親職賦能引導員資源進入案家。（社會處提供）

　【記者丁國鎮／屏東報導】研究資料顯示○至三歲為兒少大腦發展階段，照顧者與兒少互動關係將影響兒少身心發展、0至六歲兒少若能與照顧者發展早年正向經驗，亦有助於未來兒少人際關係發展與社會適應。有鑑於到宅式親職示範與雙向親職互動學習，有助於照顧者提升照顧功能，並能促使照顧者與兒少建立正向互動關係，減少受虐風險。

　居住在偏鄉的身障者媽媽-恩恩生了三名小孩，因天生身體障礙受限且又需在照顧年幼幼童，導致在生活及對於幼童自我照顧上不佳。雖愛著孩子，但教養知能不足，無法準確辨識兒少所需，發生著疏忽的狀況，如尿布常未有定時更換。經由屏東縣政府枋寮社會福利服務中心社工，引進親職賦能引導員資源進入案家後，手把手的指導恩恩如何從孩童發展需求、辨識孩童哭鬧的情緒等教養知能。引導員常回饋給社工：「你知道嗎？恩恩媽媽常說的一句話，原來是要這樣照顧小孩唷！可見她只是欠栽培（台語）而已，不是做不到。」

　為此屏東縣政府為推動兒少保護案件可持續留置在家，減少被剝奪帶離原生家庭之創傷，於一一○年開始引入親職賦能資源，帶入引導員進入家庭陪伴家庭，與照顧者在家庭的實際現場中實際操作照顧技巧，透過實作引導建立照顧者正向教養知能與管教技巧，協助照顧者與兒童發展正向互動經驗，避免再次發生兒童虐待事件，受益家庭有五十戶六十五名孩童。